TIPO DE DESENVOLVIMENTO: OPOSIÇÃO DE IDÉIAS.

QUANDO QUE PODE USAR ESTE MÉTODO= QUANDO SEJA UM TEMA PROPOSTO POLÊMICO; POR EXEMPLO: RELIGIÃO, FUTEBOL, ABORTO.

COMO FUNCIONA= DO TEMA PROPOSTO, FAZER A INTRODUÇÃO, DEPOIS ASPECTOS FAVORÁVEIS OU ARGUMENTOS QUE JUSTIFIQUEM A TESE; E ASPECTOS CONTRÁRIOS OU ARGUMENTOS QUE JUSTIFIQUEM ANTÍTESE, DEPOIS CONCLUIR SEU PONTO DE VISTA.

EXEMPLOS:

TEMA PROPOSTO: DEVERÍAMOS PERMITIR QUE OS JOVENS MAIORES DE DEZESSEIS ANOS PUDESSEM CONSEGUIR A CARTEIRA DE HABILITAÇÃO, MEDIANTE A PERMISSÃO DOS PAIS.

ASPECTOS FAVORÁVEIS: MUITOS ADOLESCENTES, AOS DEZESSEIS ANOS,ENCONTRAM-SE CAPACITADOS PARA DIRIGIR VEÍCULOS DOS MAIS DIFERENTES TIPOS. APRESENTAM-SE POR VEZES COMO EXCELENTES MOTORISTAS, MELHORES ATÉ  QUE MUITOS QUE JÁ ULTRAPASSARAM A IDADE EXIGIDA PELA LEI ATUAL.

ASPECTOS CONTRÁRIOS: EMBORA O ADOLESCENTE(DENTRO DA FAIXA ETÁRIA COMPREENDIDA ENTRE DEZESSEIS E DEZOITO ANOS) POSSA APRESENTAR-SE APTO PARA A CONDUÇÃO DE VEÍCULOS, PODERIAM FALTAR-LHE, PELAS CONDIÇÕES PSICOLÓGICAS QUE CARACTERIZAM A ADOLESCÊNCIA, CERTOS PRÉ-REQUISITOS INDISPENSÁVEIS PARA A OBTENÇÃO DA CARTEIRA DE HABILITAÇÃO. ENTRE ELES CITAMOS: SENSO DE RESPONSABILIDADE E EQUILÍBRIO EMOCIONAL CONSTANTE.

TEMA PROPOSTO: O CONTROLE DA NATALIDADE É FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA NOS PAÍSES SUBDESENVOLVIDOS.

ASPECTOS FAVORÁVEIS: NOS PAÍSES ONDE GRANDE PARTE DA POPULAÇÃO VIVE EM ESTADO DE MISÉRIA ABSOLUTA, É IMPRESCINDÍVEL QUE O GOVERNO POSSIBILITE ÀS FAMÍLIAS CARENTES OS MECANISMOS NECESSÁRIOS PARA O PLANEJAMENTO DA SUA PROLE. ASSIM, OS PAIS, IMPEDINDO O CRESCIMENTO EXAGERADO DE CADA FAMÍLIA, TERIAM MELHORES CONDIÇÕES DE SUBSISTÊNCIA.

ASPECTOS CONTRÁRIOS: AO ESTADO CABE, EM VEZ DE TENTAR IMPOR O CONTROLE DA NATALIDADE, CRIAR CONDIÇÕES SATISFÁTORIAS DE VIDA PARA AS FAMÍLIAS POBRES QUE POSSUEM UM GRANDE NÚMERO DE FILHOS, PRINCIPALMENTE EM PAÍSES DE GRANDE EXTENSÃO TERRITORIAL E DE ÁREAS AINDA NÃO OCUPADAS.

EXERCÍCIOS: FAZER DOIS PARÁGRAFOS DE ASPECTOS FAVORÁVEIS E CONTRÁRIOS DOS SEGUINTES TEMAS PROPOSTOS:

1- A CONSCIÊNCIA PODE CONHECER TUDO?

2- " A INTERNET FACILITOU O ACESSO A INFORMAÇÃO, MAS TAMBÉM RESTRINGIU CAPACIDADE DE REFLEXÃO DAS PESSOAS"

3- " O JOVEM E A LEITURA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO"

TIPO DE DESENVOLVIMENTO: CAUSA E CONSEQUÊNCIA

        COMO FUNCIONA ESSE TIPO DE DESENVOLVIMENTO= PEGUE O TEMA PROPOSTO, PERGUNTE PARA ELE, OS PORQUÊS, OU SEJA, POR QUE ACONTECEU? QUAL A ORIGEM? QUAL É A CAUSA QUE ACONTECEU ISSO?= CAUSA; E COM CONSEQUÊNCIA: O QUE ACONTECEU ESSA CAUSA? O QUE ACONTECEU EM RAZÃO DISSO?.

     SE A REDAÇÃO É 30 LINHAS PONHA 1 OU 2 CAUSAS PARA DEPOIS 1 OU 2 CONSEQUÊNCIAS EM DIFERENTES PARÁGRAFOS; SE A REDAÇÃO É 60 LINHAS PODE PÔR UMA CAUSA MAIS E UMA CONSEQUÊNCIA, TODO VAI DEPENDER DA EXTENSÃO.

EXEMPLOS:

TEMA PROPOSTO: A SORTE E A BOA SORTE

CAUSAS= QUAL É A CAUSA DA SORTE E BOA SORTE?= A PROBABILIDADE DE ACONTECER, LEI DE ATRAÇÃO

CONSEQUÊNCIAS= QUAL É A PROBABILIDADE DE ACONTECER O FATO?, O QUE ACONTECEU EM RAZÃO DA LEI DE ATRAÇÃO?

TEMA PROPOSTO: O QUE É O SOLUÇO?

CAUSA= POR QUE O SOLUÇO?= INGESTÃO RÁPIDA DE ALIMENTOS

CONSEQUÊNCIA: QUAL É O EFEITO DA INGESTÃO RÁPIDA DE ALIMENTOS?

TEMA PROPOSTO:  O DIVÓRCIO

CAUSAS= POR QUE AS PESSOAS SE DIVORCIAM? = CIÚME, BRIGAS CONSTANTES

CONSEQUÊNCIAS= QUAL A RAZÃO DO CIÚME? QUAL É O EFEITO DE BRIGAS CONSTANTES?

ENCONTRE AS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DOS SEGUINTES TEMAS PROPOSTOS:

1-A RELAÇÃO ENTRE A CIDADE PEQUENA E A CIDADE GRANDE

2- O LIXO NOS CENTROS URBANOS

3- A PRATICA ILEGAL DA PIRATARIA

TIPO DE DESENVOLVIMENTO: EXEMPLIFICAÇÃO

O QUE É EXEMPLIFICAÇÃO? O DESENVOLVIMENTO ATRAVÉS DE EXEMPLOS DA MÍDIA, DOS NOTICIÁRIOS, DA CONSTITUIÇÃO, DE REVISTAS, DE LIVROS. OU COLHIDOS DA EXPERIÊNCIA VIVIDA, UMA VEZ QUE SE TORNAM AS IDÉIAS CONCRETAS, MATERIALIZADAS, VIVAS, DIANTE DO LEITOR.

ASSIM, A EXEMPLIFICAÇÃO NÃO APENAS CONSTITUI UM ELEMENTO DE PERSUASÃO, MAS TAMBÉM AUXILIA A FORMULAR O RACIOCÍNIO, PODENDO DIMINUIR PROBLEMAS DE CLAREZA, ISTO DEVE ESTAR DE ACORDO AO TEMA SOLICITADO.

SÃO EXEMPLOS QUE MOSTREM SUA CULTURA, SEU CONHECIMENTO, SEU GRAU DE INFORMAÇÃO, ENFIM ILUSTRAR FATOS QUE COMPROVEM O QUE ESTIVER FALANDO.

EXEMPLOS:

TEMA PROPOSTO: A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA PARA O ENSINO

         Na educação, o computador tem sido utilizado tanto para o ensino de computação, para adquirir conceitos computacionais, quanto para ensinar praticamente qualquer assunto, ensino através do computador. O ensino através do computador significa que o aluno, por meio da máquina, tenha condições de adquirir conceitos sobre qualquer campo do conhecimento. Isto significa que, quando a informática é utilizada dessa maneira, temos uma versão computadorizada dos métodos tradicionais de ensino.

        As mudanças culturais e de pensamento estão presentes e modificam a ação cotidiana em sala de aula, pois, a nova geração, desenvolveu capacidades perceptivas e é capaz de processar muito mais informações do que as gerações precedentes, ainda que de forma diferente de uma forma que privilegia uma grande variedade de estímulos informativos, enquanto que na sala de aula o que é privilegiado é ainda a linguagem verbal e a escrita.

TEMA PROPOSTO: A MANEIRA MAIS FÁCIL DE APRENDER MATEMÁTICA

        O Professor de matemática deveria ensinar com didática divertida na escola, onde o aluno não tenha que reclamar as aulas. Essa maneira de ensinar fará que os dicentes saiam contentes de cada explicação do docente, assim aprenderam com facilidade qualquer tipo de questão.

        Esse Professor deve elaborar projetos que ajudem a raciocinar com o propósito de ter uma boa aprendizagem. Ele dá exemplos práticos da vida e como também jogos estratégicos de memorizar o tipo de problema. Então, o docente e o dicente se divertem de uma forma sadia e divertida, logo os alunos são mais produtivos nos exercícios de matemática.

TEMA PROPOSTO: A IMPUNIDADE DE MENORES

       Não há mais como conviver com a impunidade. Enquanto esses menores não forem punidos com rigor, presenciaremos mais crimes com requinte de perversidade como ocorreu recentemente no Rio de Janeiro. um jovem casal de namorados, que se dirigiam à escola, foi abordado por três menores armados e levados a um matagal. Lá espancaram o jovem, estruparam a garota e, em seguida, assassinaram os dois.

 EXERCÍCIOS: FAZER UM PARÁGRAFO DOS SEGUINTES TEMAS PROPOSTOS DE EXEMPLIFICAÇÃO, ESCREVENDO A COMPROVAÇÃO  EXTRAÍDA.

1-O QUE VOCÊ PENSA DA PROIBIÇÃO À PRATICA DO CASTIGO FÍSICO?

2- O ATO DE REDIGIR NA ESCOLA

3- PERDER PESO E GANHAR SAÚDE

TIPO DE DESENVOLVIMENTO: ENUMERAÇÃO

NO DESENVOLVIMENTO SÃO USADOS TANTOS PARÁGRAFOS QUANTOS FOREM NECESSÁRIOS PARA A COMPLETA EXPOSIÇÃO DA IDÉIA. E ESSES PARÁGRAFOS PODEM SER ESTRUTURADOS DE VÁRIAS FORMAS.

ENUMERAÇÃO:

         A ENUMERAÇÃO PODE VALER-SE DE EXPRESSÕES COMO: A PRIMEIRA, A SEGUNDA, A TERCEIRA; OU: NO PRIMEIRO CASO, NO SEGUNDO CASO, NO TERCEIRO CASO...; OU: NA FASE INICIAL, NA FASE INTERMEDIÁRIA, NA FASE POSTERIOR... 

        A APRESENTAÇÃO DAS IDÉIAS PODE SER OU NÃO ORDENADA SEGUNDO UMA ORDEM DE IMPORTÂNCIA. A ORDEM DEPENDE DO QUE O REDATOR PRETENDE ENFATIZAR.

        ENTÃO: ENUMERAR É EXPOR AS PARTES DE UM TODO, UMA POR UMA, ISTO É, SEMPRE QUE SE ENUMEREM NA INTRODUÇÃO OS ARGUMENTOS OU INFORMAÇÕES QUE CONSTARÃO DOS PARÁGRAFOS SUBSEQUENTES, TRATAR-SE-Á DE UM DESENVOLVIMENTO A PARTIR DE ENUMERAÇÃO.

EXEMPLO: 

TEMA PROPOSTO: A IMPORTÂNCIA DA TELEVISÃO

Exemplos:
A televisão, apesar das críticas que recebe, tem trazido muitos benefícios às pessoas, tais como: informação, por meio de noticiários que mostram o que acontece de importante em qualquer parte do mundo; diversão, através de programas de entretenimento (shows, competições esportivas); cultura, por meio de filmes, debates, cursos.

TEMA PROPOSTO: A OBESIDADE DOS ADOLESCENTES

O adolescente moderno está se tornando obeso por várias causas: alimentação inadequada, falta de exercícios sistemáticos e demasiada permanência diante de computadores e aparelhos de TV.

TEMA PROPOSTO: OS NÍVEIS DE ABORTO

O aborto deve ser discutido em três níveis: cultural, penal e médico. O primeiro rege o comportamento de cada sociedade; o segundo, a questão da criminalidade; o terceiro, o plano ético.

OBSERVAÇÃO: TUDO QUE FALE NA INTRODUÇÃO DEVE SER ARGUMENTADO NOS SEGUINTES PARÁGRAFOS, AÍ VOCÊ VAI COLOCAR SEU PONTO DE VISTA.

Faça o mesmo:
1. Na escolha de uma carreira profissional, precisamos considerar muitos aspectos, dentre os quais podemos citar:

2. O desrespeito aos direitos humanos manifesta-se de várias formas:
3. O bom relacionamento entre os membros de uma família depende de vários fatores, como:
4. A vida nas grandes cidades oferece vantagens e desvantagens. Dentre as vantagens, podemos lembrar

DESENVOLVIMENTO NA REDAÇÃO

DESENVOLVER O QUÊ? O TÓPICO FRASAL.

JÁ FIZ A INTRODUÇÃO, E O SEGUINTE PASSO É DESENVOLVER EM VÁRIOS PARÁGRAFOS, ENTÃO É UMA PROGRESSÃO TEMÁTICA.

     ESSA PROGRESSÃO TEMÁTICA SE FAZ DE DOIS MANEIRAS= LIGAÇÃO ENTRE OS PARÁGRAFOS POR MEIO DE UM ELEMENTO COESIVO OU A IDÉIA DE SENTIDO.

     O QUE É IDÉIA DE SENTIDO= É A IDÉIA QUE SE TIRA DA IDÉIA ANTERIOR, OU SEJA, O PARÁGRAFO POSTERIOR SAÍ DO PARÁGRAFO ANTERIOR, ISTO É, A COERÊNCIA.

ELEMENTOS COESIVOS= PRONOME, CONJUNÇÕES, ADVÉRBIOS, PREPOSIÇÕES.

    AQUI BOM FALAR SOBRE ARGUMENTOS:  AQUI O AUTOR ARGUMENTA COM CONVENCIMENTO COM O PROPÓSITO DE DEIXAR O LEITOR CONVICTO DO NOSSO POSICIONAMENTO. 

PODEMOS DESENVOLVER POR TÓPICOS PARA UMA SEQUÊNCIA LÓGICA DE PENSAMENTO.

POR EXEMPLO:

TEMA PROPOSTO: A JUVENTUDE E A VIOLÊNCIA

TÓPICO 1= NÃO TEM ORIENTAÇÃO FAMILIAR

TÓPICO 2= FALTA DE DETERMINAÇÃO PESSOAL

TÓPICO 3= OS AMIGOS INFLUENCIAM.

ISTOS TÓPICOS SERVEM PARA NÃO REPETIR ARGUMENTOS, ENTÃO, SE A EXTENSÃO DA REDAÇÃO SÃO 30 OU 60 LINHAS, PODERIA COLOCAR OUTRO TÓPICO EM CASO SEJA 60 LINHAS.

TEMA PROPOSTO: O SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO EM QUESTÃO

TÓPICO 1= PENITENCIÁRIAS: FÁBRICA DE CRIME OU CAMINHO PARA RECUPERAÇÃO

TÓPICO 2= CRIME: A DECISÃO DE PUNIR OU VINGAR

TÓPICO 3= REINSERÇÃO SOCIAL DO PRESIDIÁRIO: O GRANDE DESAFIO

EXERCÍCIOS: COLOCAR OS TÓPICOS DAS SEGUINTES TEMAS PROPOSTOS:

1-AMOR VERDADEIRO

2- POR QUE SOU ASSIM?

3- A MOTIVAÇÃO

O TÓPICO FRASAL DE UMA PERGUNTA PARA COMEÇAR UMA REDAÇÃO.

O QUE É O TÓPICO FRASAL DE UMA PERGUNTA?

É UMA PERGUNTA DE UMA FRASE ATRAENTE, POIS NÃO SE RESPONDE NA INTRODUÇÃO, SÓ NO DESENVOLVIMENTO DA REDAÇÃO.

EXEMPLOS:

TEMA PROPOSTO: O DESAFIO DE CONVIVER COM A DIFERENÇA

         COMO VOCÊ DEFINE SUA COR? BRANCO? PARDO? NEGRO? O MUNDO É SUBDIVIDIDO ATRAVÉS DAS CORES. ANEXADAS A ELAS, EXISTE A IMENSIDÃO DE CRENÇAS E VALORES QUE DIFERENCIAM AS PESSOAS DA MESMA RAÇA EM GRUPOS CULTURAIS MENORES.

TEMA PROPOSTO: ANALFABETISMO

         POR QUE O ESTADO NÃO FAZ PROPAGANDA PARA AS PESSOAS QUE NÃO SABEM LER E ESCREVER? SERÁ QUE É FALTA DE DINHEIRO? ENTÃO A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DEVE MANIFESTAR-SE PARA COLABORAR COM A SOCIEDADE, PORQUANTO OS IMPOSTOS SAEM DA COLECTIVIDADE.

TEMA PROPOSTO: A VIOLÊNCIA URBANA

         QUEM PODE AFIRMAR QUE A REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL SERÁ A SOLUÇÃO PARA A VIOLÊNCIA URBANA? A SOCIEDADE E AS AUTORIDADES PRECISAM ENTENDER QUE AS CRIANÇAS E OS ADOLESCENTES BRASILEIROS SÃO MARGINALIZADOS CONSTANTEMENTE. O DESCASO, DADO A ESSAS PESSOAS POR NÓS, É O PRINCIPAL RESPONSÁVEL PELA ASCENSÃO DA CRIMINALIDADE JUVENIL. O IDEAL, PARA COMBATER A VIOLÊNCIA, SERIA UM MAIOR INVESTIMENTO EM EDUCAÇÃO.

EXERCÍCIOS: FAZER OS SEGUINTES TEMAS PROPOSTOS.

1- DIVERSIDADES CULTURAIS

2- MELHORAR A EDUCAÇÃO

3- TUA BOCA É UM TÚMULO

O TÓPICO FRASAL DE ALUSÃO HISTÓRICA PARA COMEÇAR UMA REDAÇÃO.

O QUE É ALUSÃO HISTÓRICA? 

É UMA COMPARAÇÃO DO PASSADO COM O PRESENTE. O LEITOR É SITUADO NO TEMPO E PODE TER UMA MELHOR DIMENSÃO DO PROBLEMA.

O TÓPICO FRASAL = É IMPORTANTE LEMBRAR FATOS INTERESANTES PARA NA HORA DE ESCREVER O LEITOR ESTE FIXO NA IDÉIA DO AUTOR, POR ISSO O TÓPICO FRASAL É A CHAVE DO PARÁGRAFO.

EXEMPLOS:

TEMA PROPOSTO: AS REFEIÇÕES

HÁ ALGUMAS DÉCADAS, OS FILHOS SE SENTAVAM JUNTOS COM OS PAIS, NÃO IMPORTANDO O QUE FAZIAM, OBEDECIAM ÀS ORDENS DOS CHEFES DE CASA. HOJE, VEMOS CRIANÇAS E ADOLESCENTES FAZENDO AS REFEIÇÕES NO HORÁRIO DELES, E NÃO QUEREM DE JEITO COMER NA HORA CERTA.

TEMA PROPOSTO: O PROFESSOR

O PROFESSOR QUE ENSINAVA NO PASSADO ERA RESPEITADO, E QUANDO CHEGAVA NA SALA DE AULA, TODOS OS ALUNOS SE LEVANTAVAM E SE INCLINAVAM AO DOCENTE. HOJE, ELE NÃO É MAIS OBEDECIDO E FAZEM O QUE QUEREM COM ESTA PESSOA ILUSTRE.

EXERCÍCIOS: FAZER OS SEGUINTES TEMAS PROPOSTOS:

1- MEU OBJETIVO NA VIDA

2- OS POLÍTICOS

3- A MODA