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TEMA PROPOSTO: DO QUE A HUMANIDADE PRECISA

ESTA REDAÇÃO É DE ELISA PACHECO ESTIMA CORREIA.
ESTOU PONDO PORQUE É UM TEMA POLÊMICO E INTERESSANTE.
INTRODUÇÃO: apresentação do tema

Dentre os mais variados projetos de lei que são encaminhados ao Congresso Nacional para aprovação, aquele que proíbe as famosas palmadas gerou grande polêmica entre pais, estudiosos e educadores brasileiros. O que se discute é se tal ato é realmente condenável e passível de punição, visto que essa prática já se tornou rotina na vida de diversas famílias e instituições que não entendem a palmada como um ato de agressão.

DESENVOLVIMENTO: explicação sobre a introdução

Bater não educa, não ensina. A criança passa a não realizar o ato pelo qual foi punida temendo sentir novamente a dor da agressão, e não por ter entendido que sua atitude foi errada. Além disso, maus-tratos são péssimos exemplos para os pequeninos, que tendem a repetir tudo o que os pais fazem. Em vez de ter um bom comportamento, a criança fica insegura e reprimida e se torna ainda mais agressiva.
Nesse contexto, palmadas não se justificam. Há outras formas de punir e outros meios mais eficientes de educar, como conversar, explicar para o filho o que se espera dele e o que está correto, estimular sua reflexão acerca do erro cometido. Tais atitudes promovem o amadurecimento da criança e evitam que ela se sinta intimidada pelos pais.
CONCLUSÃO: encerramento do tema
Aplicar castigos físicos é um ato de agressão e deve ser punido como tal. Só assim formaremos os jovens responsáveis, seguros e conscientes de que a humanidade tanto precisa.

TEMA PROPOSTO: CRESCER É PERIGOSO

IDÉIAS= CRESCER É PERIGOSO= PODE CRESCER PARA O BEM O PARA O MAL.
POR QUE CRESCER É PERIGOSO? PORQUE  TEMOS QUE OPTAR QUAL CAMINHO SEGUIR: DO BEM OU DO MAL. MUITOS APRENDIZADOS VALIOSOS, SEMPRE ACOMPANHADOS POR INÚMEROS DESAFIOS(ESTES, SE NÃO FOREM BEM AVALIADOS PODEM SER PERIGOSOS) ENTÃO,VIRA ARROGANTE, EU POSSO, MATA, ROUBA...
TIPOS DE CRESCIMENTOS= SERES HUMANOS, INSTITUIÇÕES E EMPRESAS.
O ENFOQUE É O SER HUMANO.
ARGUMENTO 1= FALAR SOBRE A FACE DA INFÂNCIA
ARGUMENTO 2=  FALAR SOBRE A FACE DE ADOLESCENCIA
ARGUMENTO 3= FALAR SOBRE A FACE ADULTA

INTRODUÇÃO: idéias gerais
     As faces da vida, o crescimento pode ser perigoso porque se tem que eleger qual caminho seguirem: se o caminho do bem ou caminho do mal. Uma pessoa é flexível de acordo ao comportamento dele e das outras personalidades.
DESENVOLVIMENTO: explicar as idéias gerais
     A face na infância é um crescimento de aprendizagem, tudo que vê dos pais e irmãos; a criança imita, por isso, essa etapa é muito séria, porque se está formando o caráter. O amor cresce devido ao bom tratamento e as palavras de conforto, a infância deve sentir-se livre, sem pressão de ninguém, para seu desenvolvimento seja sadio, se não fosse assim, ela se sentiria mal porque choraria muito e o amor seria pequeno. A preocupação é grande devido o amor dos pais não sabem controlar seu temperamento.
     Já na face de adolescência, os hormônios evoluem constantemente e com isso tem um descontrole de querer fazer as atividades a seu gosto, não obedecendo a ninguém .Ele faz todo a escondido ou enganando que vai sair a um lugar, quere descobrir o novo, quere sentir-se livre. A maneira de estar perto deles é muita comunicação e falar direto a seu coração, se vão por este ou por aquele caminho que pode acontecer, sempre é bom tem uma pessoa de confiança para que não caia nas "garras" de outros adolescentes. O amor e a atenção nessa idade são muito importantes para não cair nas armadilhas dos vícios.
     Na face adulta, ele sabe que está fazendo, se levou uma boa orientação na infância, adolescência, então vai levar um bom caminho, se não teve nenhuma orientação, o amor dentro dele, e jogar-se ao vício e qualquer palavra de conforto não obedecerá e ademais são agressivos. Em esta face se deve interná-lo para seu recuperação para uma vida de esperança e leve em seu coração que errou, porém quere melhorar, porque já viu que essa vida não leva a nada. 

CONCLUSÃO: encerramento das idéias anteriores.
     Portanto, o crescimento do bem ou mal depende da educação de casa, o amor e atenção é fundamental desde a infância até adulto. Pode estar na escola, no trabalho, com seus amigos ou em qualquer lugar que essa pessoa não mudará seu comportamento, no entanto, se não tem a devida orientação desde pequeno. O crescimento é para o mal e pode levá-lo à morte. Então o crescimento é perigoso, se o aprendizado não forem avaliados.

COMO REDIGIR DE ZERO

TEMA PROPOSTO: A SORTE E A BOA SORTE
1- ESCREVA TUDO QUE VEM EM SUA CABEÇA
2- COLOQUE TÓPICOS PARA NÃO PERDER-SE
3- ESCOLHA AS MELHORES IDÉIAS
4- ORDENÊ-LAS
5 - ESCREVA UMA FRASE ATRAENTE
6- PENSE EM UM ESQUEMA
7- COMEÇE A ESCREVER.
DESENVOLVIMENTO
ARGUMENTO 1= A SORTE NÃO É PLANEJADA
ARGUMENTO 2= A BOA SORTE É PLANEJADA
ARGUMENTO 3= A DIFERENÇA ENTRE ELAS.
ARGUMENTO 4 = EXEMPLOS.
INTRODUÇÃO= CITAÇÃO
CONCLUSÃO= SÍNTESES

Segundo, Álex Rovira Celma : "A sorte existe, mas difere da boa sorte". A sorte é dependente do acaso, diz. Já a boa sorte depende de nossa capacidade e vontade de criar as circunstâncias para que ela apareça em nossa vida.

Essa sorte é uma causa desconhecida e não depende de você. Então, o acaso é como se fosse uma força atraída porque já passou por muito sofrimento e chegou sua hora de merecer sua recompensa. É algo que acontece inesperadamente e não está esperando esse presente eventual, portanto, a sorte não é planejada e é um estado de consciência que um dia vai acontecer.

Porém, a boa sorte é planejada. Este projeto está de acordo a lei de atração onde se pede, se acredita e se recebe. Consiste unicamente em criar as condições favoráveis, fazendo metas em um papel e listando-as, repetindo todos os dias para dar certo. Assim, a boa sorte é a atitude mediante a qual se decide ser causa da criação de circunstâncias, sem negar a existência do acaso. É trabalhar para criar as circunstâncias sem renunciar à responsabilidade pelas mudanças.
A diferença entre sorte e boa sorte. Por um lado, sorte dever ser constante; é aprender a ceder para poder viver e ter saúde mental; é ter pelo menos, um amigo; é estar na espectativa, no local e a disposição para receber as graças do universo. Por outro lado, boa sorte é criar circunstâncias, é dizer, tudo é pensado ,tem más oportunidades de receber o que você pediu. É ter perseverança, confiança em que vai acontecer.
Entre boa sorte e sorte existem exemplos que poderiam ajudar a entender estas palavras. Por exemplo, na sorte. Um determinado senhor compra um bilhete de loteria com uma data estabelecida, ele vai ver se ganho, quando vê a lista, vê que não ganho; assim sucessivas vezes; um dia inesperado vê a lista e ganha. Outro exemplo, uma pessoa empregada vai todos dias pegar ônibus e não tem a sorte de pegá-lo, porém um dia, apesar de estar atrasada, ela chora no ponto e é a hora que o transporte chega. Outro caso seria quando se vá ao centro comercial, faz a compra e na saída está esperando o ônibus e de repente vê uma carteira com dinheiro, ela pega porque não tem ninguém no ponto... Já, a boa sorte, queres passar num concurso público, te planejas, depois estudas muito que passas a prova. Outro exemplo, escolhes tua esposa, faz suas tarefas de casa e te ajuda a pensar...
Portanto, a sorte te acompanha quando tem boa harmonia com teu ser, porém não sempre é assim, às vezes,  não surge, então se deve criá-la. Já a boa sorte, se coloca metas escritas e repetes como um mantra é possível conseguir o desejado. Os dois sofrem as circunstâncias para um propósito maior, a alegria e a felicidade.

RASCUNHO E PLANEJAMENTO

RASCUNHO É SINÔNIMO DE ESBOÇO= É A REDAÇÃO EM SI. NÃO SE PREOCUPE COM ERROS, COM ESTÉTICA, VOCÊ ESCREVE ESPONTÂNEO.

JÁ TENDO O TEMA PROPOSTO,DESENVOLVA O ESQUEMA, OU SEJA, QUAIS SÃO AS IDÉIAS SOBRE O ASSUNTO. NA FOLHA DE RASCUNHO PONHA EM UM CANTINHO, TUDO QUE PENSA SOBRE  O TEMA.ASSIM, SEU PLANEJAMENTO DA ESCRITA FARÁ QUE TENHA COERÊNCIA E COESÃO. LOGO, A LINHA DE PENSAMENTO DESDE O COMEÇO ATÉ O FINAL DA REDAÇÃO PROVISÓRIA TENHA POUCO ERRO.
SE VOCÊ PLANEJA CERTAMENTE TERÁ UMA LINHA DE RACIOCÍNIO CERTO. AGORA, SE VOCÊ NÃO ORGANIZA SUA REDAÇÃO, ACABA REPITENDO IDÉIAS, O QUE DIFICULTA A COMPREENSÃO DO TEXTO. SE JÁ PUS TODAS SUAS IDÉIAS NO PAPEL, ESTÁ PRONTO PARA INICIAR,VISTO QUE NA PROVA TEM UM TEMPO PARA CUMPRIR.

ISSO, DE TANTO PRATICAR SUA VELOCIDADE DE RACIOCÍNIO, VOCÊ SE SENTIRÁ SATISFEITO COM SUA PRODUÇÃO.ALÉM DISSO, PODE COLOCAR UM OBJETIVO E UMA INTERPRETAÇÃO DO TEMA PROPOSTO PARA NÃO PERDER-SE. ESSA É UMA OPÇÃO DO AUTOR. VOCÊ ,JÁ COMEÇARÁ COM A FRASE ATRAENTE OU FORTE, LOGO O PRIMEIRO PARÁGRAFO DA INTRODUÇÃO, DEPOIS O DESENVOLVIMENTO E POR ÚLTIMO A CONCLUSÃO.

OBSERVAÇÃO: TUDO ISSO É PARA TIRAR NOTA MÁXIMA.

AQUI UM EXEMPLO: COMO  PLANEJAR O TEMA PROPOSTO.

TEMA PROPOSTO: A SORTE E A BOA SORTE

OBJETIVO: COMPARAR A SORTE COM A BOA SORTE.

QUE VOCÊ SABE SOBRE ESSE TEMA, PONHA TUDO QUE VENHA NA CABEÇA, DEPOIS ORDENA TODAS AS IDÉIAS.

A SORTE SE RELACIONA COM O ACASO, INESPERADO, RECOMPENSA, SACRIFÍCIO, PODER VIVER E ESTAR BEM, LEI DE ATRAÇÃO.

A BOA SORTE SE RELACIONA COM CIRCUSTÂNCIAS, MOMENTOS FAVORÁVEIS,É PENSADO, RESPONSABILIDADE.

FRASE: UMA CITAÇÃO PARA INTRODUÇÃO.

ESQUEMA DE DESENVOLVIMENTO: VOCÊ QUE ESCOLHE. 

EXEMPLIFICAÇÃO.

OU SE PREFERE, PONHA OS ARGUMENTOS EM FORMA DE TÓPICOS.
TÓPICO 1= QUE DEVO FAZER PARA TER SORTE.
TÓPICO 2= EXEMPLOS DE SORTE.
TÓPICO 3= QUE SÃO ESSAS CIRCUSTÂNCIAS PARA BOA SORTE.
TÓPICO 4= O AMOR PELA VIDA PARA PROSSEGUIR ADIANTE.
CONCLUSÃO= CONCLUSÃO-SÍNTESE
A VIDA NOS PREPARA PARA SORTE E A BOA SORTE A FELICIDADE.

OBSERVAÇÃO: TENTE FAZER SEU RASCUNHO SEM PLANEJAMENTO DEPOIS FAÇA COM ESQUEMA, DEPOIS VOCÊ CONCLUI, QUAL MELHOR.

EXERCÍCIO: FAÇA UM ESQUEMA OU OPLANEJAMENTO DOS SEGUINTES TEMAS:
1- A SOMBRA DO IMPOSTO
2- O TEMPO
3- GESTÃO DE PESSOAS

CONCLUSÃO-SURPRESA

ESSE TIPO DE CONCLUSÃO FAZ O LEITOR RIR UM POUCO. ELE PENSA QUE FINAL DIFERENTE.

DE QUE SE TRATA ESSA CONCLUSÃO= TRATA-SE QUE O AUTOR BUSCA FINALIZAR PARA REPREENDER À SOCIEDADE DAS LOUCURAS INCIDÊNTES OU PLANEJADAS. ESTA FORMA DE EXPRESSAR-SE NÃO MUITO COMUM, EXIGE MAIOR DESTREZA E TALENTO DO REDATOR.

NA CONCLUSÃO-SURPRESA, O AUTOR PODE COLOCAR UMA CITAÇÃO, UM FATO DIVERTIDO, UMA PIADA, UMA AFIRMAÇÃO IRÔNICA.

EXEMPLOS:

TEMA PROPOSTO: A CONTRIBUIÇÃO DO RISO TRIGICÔMICO PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO.

CONCLUSÃO-SURPRESA:

Dessa forma, a charge e a tirinha são corrosivas,quem lê, rie para não chorar. Já que, elas fazem parte do amor da sociedade, vamos! Não fiquem parados com as idéias, jornalistas, redatores façam mais figuras com letras engraçados.

TEMA PROPOSTO: A ÉTICA DO SERVIDOR PÚBLICO

CONCLUSÃO-SURPRESA:

Portanto, a ética gira em torno do bem, e também como se reage perante uma situação apresentada. Então, servidor trate bem a seus semelhantes, é momento de mudar, se não o "diabo" te tira o trabalho. Como que deixaste teu comportamento ir para o "buraco".

TEMA PROPOSTO: PRATICA ILEGAL DA PIRATARIA.

CONCLUSÃO-SURPRESA:

Portanto, a ilegalidade dos produtos é a manifestação do vendedor de sobreviver para sustentar à família. O fiscal como seria, se você estivesse no lugar dele, pensa um pouco, dê oportunidade de viver honradamente.

Um dia fica sem trabalho, tua esposa te abraçará quando chegues.

OBSERVAÇÃO: ESTE TIPO DE CONCLUSÃO NÃO FAÇA NO VESTIBULAR NEM NO CONCURSO. FAÇA CONCLUSÃO SÍNTESE OU CONCLUSÃO PROPOSTA.

DESENVOLVA UM PARÁGRAFO DOS SEGUINTES TEMAS PROPOSTOS E CONCLUA COM SURPRESA PARA O LEITOR.

1-ANALFABETISMO

2- A FÉ

3- A POLÍTICA

CONCLUSÃO-SOLUÇÃO

COMO FUNCIONA ESSE TIPO DE CONCLUSÃO-SOLUÇÃO= ENVOLVER UMA PROPOSTA DE SOLUÇÃO OU UMA PROJECÃO HIPOTÉTICA DO QUE DEVERÁ ACONTECER, ENTÃO,O ESCRITOR PRECISA  VER OS PARÁGRAFOS ANTERIORES PARA ANALISAR COMO COLOCAR A SUGESTÃO.

EXEMPLO:

TEMA PROPOSTO: COMIDA, LAZER E CULTURA.

CONCLUSÃO-SOLUÇÃO:

Devemos parar de comer contra o tempo e dar mais incentivo aos esportes, arte, cultura e lazer público, a final, antes que esquecermos o sentido da vida é basicamente a busca da felicidade.

TEMA PROPOSTO: O DESMATAMENTO

CONCLUSÃO- SOLUÇÃO:

Então, o desmatamento é a primeira das causas do aquecimento global e extinções de animais.Precisamos nos conscientizar disto, e mudar tal situação. Caso contrário, quem mais sofrerá, será o próprio homem.

TEMA PROPOSTO: AMAZÔNIA: POR QUE PRESERVAR?

CONCLUSÃO-SOLUÇÃO:

Devemos preservar a Amazônia, porque ela é a maior floresta tropical do mundo, sem, esta o aquecimento global será mais acelerado. Enfim, preservar a Amazônia e promover a melhoria do padrão de vida de sua população é um desafio civilizado para o Brasil e outros países.

FAÇA UM PARÁGRAFO DE CONCLUSÃO-SOLUÇÃO DOS SEGUINTES TEMAS PROPOSTOS:

1-METROSSEXUAL,HETEROSSEXUAL E HOMOSSEXUAL. POR QUE A SOCIEDADE COLOCA  RÓTULOS?

2- CRESCER É PERIGOSO

3- A IDÉIA É COMO UMA FRUTA

CONCLUSÃO-SÍNTESE

SÍNTESE:
A síntese de texto é um tipo especial de composição que consiste em reproduzir, em poucas palavras. Desse modo, só devem ser aproveitadas as idéias essenciais, dispensando-se tudo o que for secundário, é dizer, cada parágrafo tem uma idéia pricipal, junta isso, em um único texto. Pode fazer uma conclusão simple de tudo, com suas proprias palavras.

CONCLUSÃO= SÍNTESE DO TÓPICO FRASAL E ARGUMENTOS + OPINIÃO PESSOAL.

EXEMPLOS:

TEMA PROPOSTO: A FILOSOFIA

conclusão-síntese:

       Assim, Filosofia é um modo de pensar e exprimir os pensamentos que surgiu especificamente com os gregos e que, por razões históricas e políticas, tornou-se, depois, o modo de pensar e de se exprimir predominante da chamada cultura européia ocidental da qual, em decorrência da colonização portuguesa do Brasil.

TEMA PROPOSTO: A BUSCA DO HOMEM

conclusão-síntese:

       Portanto, a busca do homem é encontrar um Salvador. Este, levará para o ideal de Deus, com isso encontrar a solução de si mesmo e multiplicar o bem para outros e rejeitar os dogmas do passado.

TEMA PROPOSTO: O AMOR PELO FILHO.

conclusão-síntese:

       Dessa forma, o amor da Mãe é amor verdadeiro, pois, sem ela não houvesse conseguido nada. É a luz de minha vida e exemplo de Mãe-Filho.

OBSERVAÇÃO: APESAR DE SER UM PARECER PESSOAL, JAMAIS SE INCLUÍA.

EXERCÍCIO: Encontre um texto de seu agrado e veja a conclusão, refaça como uma conclusão-síntese.

A CONCLUSÃO

CONCLUIR O QUÊ?  O TÓPICO FRASAL+ ARGUMENTOS

CONCLUSÃO= É O ENCERRAMENTO DA REDAÇÃO. NUNCA APRESENTE INFORMAÇÕES NOVAS; SE AINDA HÁ ARGUMENTOS A SERES DISCUTIDOS, NÃO INICIE A FINALIZAÇÃO. ENTÃO, RETOMA A INTRODUÇÃO PELA IDÉIA DE SENTIDO E NÃO POR UMA REPETIÇÃO OBRIGATÓRIA, OU SEJA, NÃO REPITA O QUE VOCÊ FALOU NA INTRODUÇÃO.

QUANDO FIZER O PLANEJAMENTO, ANTES DE COMEÇAR A REDAÇÃO, PERGUNTE-SE A QUE CONCLUSÃO QUERO CHEGAR COM OS ARGUMENTOS QUE APRESENTAREI? ASSIM, O REDATOR REFORMA O SEU POSICIONAMENTO CRÍTICO DIANTE A TEMÁTICA, OFERECER SUGESTÕES DIANTE DA CONSCIENTIZAÇÃO GERAL ABORDADA.

PODE SER TRÊS TIPOS DE CONCLUSÕES:

CONCLUSÃO-SÍNTESE;

CONCLUSÃO-SUGESTÃO;

CONCLUSÃO- SURPRESA.

EVITE CONCLUIR COMO:

DIANTE DO EXPOSTO;

COMO DITO ANTERIORMENTE;

CONCLUI-SE QUE;

CONSOANTES AFIRMAÇÕES ANTERIORES;

COMO MENCIONADO.

PODE INICIAR NA CONCLUSÃO:

DIANTE DISSO;

PORTANTO;

DESSA FORMA;

RESTA SABER SE;

UM SUBSTANTIVO.

TIPO DE DESENVOLVIMENTO: COMPARAÇÃO E CONTRASTE

COMO FUNCIONA ESSE MÉTODO= CONFRONTO DE REALIDADES DIFERENTES,OU SEJA, É A FORMA QUE PROCURA MOSTRAR NA QUÊ AS PALAVRAS OU FATOS SÃO IGUAIS E CONTRASTE, NA QUÊ DIFEREM.ISTO É, BUSCAR A POSIÇÃO DE EQUILÍBRIO DE SENSO COMUM ENTRE SEMELHANÇA E DESEMELHANÇA.

EXEMPLOS: 

TEMA PROPOSTO: SORTE E BOA SORTE

SEMELHANÇAS: SORTE E A BOA SORTE = ATRAI ALGO BOM .

DESEMELHANCAS: SORTE= NÃO DEPENDE DE VOCÊ; E A BOA SORTE = DEPENDE DE VOCÊ.

TEMA PROPOSTO: AMAR E QUERER

SEMELHANÇAS: AMAR E QUERER= ATRAÇÃO DE DOIS PESSOAS.

DESEMELHANÇAS: AMAR= DOAR-SE PARA OUTRO; QUERER= É TEMPORÁRIO, É UM AMOR EGOÍSTA.

TEMA PROPOSTO: CINEMA E TEATRO

SEMELHANÇAS: CINEMA E TEATRO= É PÚBLICO, CENÁRIOS, ENREDOS.

DESEMELHANÇAS: CINEMA:=UMA VEZ, GRAVADO: TEATRO=MUITAS VEZES, AO VIVO.

EXERCÍCIOS: FAZER POR COMPARAÇÃO E CONTRASTE OS SEGUINTES TEMAS PROPOSTOS:

1- O CASAMENTO NA IGREJA E O CASAMENTO NO CARTÓRIO

2- A ÉTICA E A MORAL

3- AMOR INTERNO E AMOR EXTERNO

TIPO DE DESENVOLVIMENTO: OPOSIÇÃO DE IDÉIAS.

QUANDO QUE PODE USAR ESTE MÉTODO= QUANDO SEJA UM TEMA PROPOSTO POLÊMICO; POR EXEMPLO: RELIGIÃO, FUTEBOL, ABORTO.

COMO FUNCIONA= DO TEMA PROPOSTO, FAZER A INTRODUÇÃO, DEPOIS ASPECTOS FAVORÁVEIS OU ARGUMENTOS QUE JUSTIFIQUEM A TESE; E ASPECTOS CONTRÁRIOS OU ARGUMENTOS QUE JUSTIFIQUEM ANTÍTESE, DEPOIS CONCLUIR SEU PONTO DE VISTA.

EXEMPLOS:

TEMA PROPOSTO: DEVERÍAMOS PERMITIR QUE OS JOVENS MAIORES DE DEZESSEIS ANOS PUDESSEM CONSEGUIR A CARTEIRA DE HABILITAÇÃO, MEDIANTE A PERMISSÃO DOS PAIS.

ASPECTOS FAVORÁVEIS: MUITOS ADOLESCENTES, AOS DEZESSEIS ANOS,ENCONTRAM-SE CAPACITADOS PARA DIRIGIR VEÍCULOS DOS MAIS DIFERENTES TIPOS. APRESENTAM-SE POR VEZES COMO EXCELENTES MOTORISTAS, MELHORES ATÉ  QUE MUITOS QUE JÁ ULTRAPASSARAM A IDADE EXIGIDA PELA LEI ATUAL.

ASPECTOS CONTRÁRIOS: EMBORA O ADOLESCENTE(DENTRO DA FAIXA ETÁRIA COMPREENDIDA ENTRE DEZESSEIS E DEZOITO ANOS) POSSA APRESENTAR-SE APTO PARA A CONDUÇÃO DE VEÍCULOS, PODERIAM FALTAR-LHE, PELAS CONDIÇÕES PSICOLÓGICAS QUE CARACTERIZAM A ADOLESCÊNCIA, CERTOS PRÉ-REQUISITOS INDISPENSÁVEIS PARA A OBTENÇÃO DA CARTEIRA DE HABILITAÇÃO. ENTRE ELES CITAMOS: SENSO DE RESPONSABILIDADE E EQUILÍBRIO EMOCIONAL CONSTANTE.

TEMA PROPOSTO: O CONTROLE DA NATALIDADE É FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA NOS PAÍSES SUBDESENVOLVIDOS.

ASPECTOS FAVORÁVEIS: NOS PAÍSES ONDE GRANDE PARTE DA POPULAÇÃO VIVE EM ESTADO DE MISÉRIA ABSOLUTA, É IMPRESCINDÍVEL QUE O GOVERNO POSSIBILITE ÀS FAMÍLIAS CARENTES OS MECANISMOS NECESSÁRIOS PARA O PLANEJAMENTO DA SUA PROLE. ASSIM, OS PAIS, IMPEDINDO O CRESCIMENTO EXAGERADO DE CADA FAMÍLIA, TERIAM MELHORES CONDIÇÕES DE SUBSISTÊNCIA.

ASPECTOS CONTRÁRIOS: AO ESTADO CABE, EM VEZ DE TENTAR IMPOR O CONTROLE DA NATALIDADE, CRIAR CONDIÇÕES SATISFÁTORIAS DE VIDA PARA AS FAMÍLIAS POBRES QUE POSSUEM UM GRANDE NÚMERO DE FILHOS, PRINCIPALMENTE EM PAÍSES DE GRANDE EXTENSÃO TERRITORIAL E DE ÁREAS AINDA NÃO OCUPADAS.

EXERCÍCIOS: FAZER DOIS PARÁGRAFOS DE ASPECTOS FAVORÁVEIS E CONTRÁRIOS DOS SEGUINTES TEMAS PROPOSTOS:

1- A CONSCIÊNCIA PODE CONHECER TUDO?

2- " A INTERNET FACILITOU O ACESSO A INFORMAÇÃO, MAS TAMBÉM RESTRINGIU CAPACIDADE DE REFLEXÃO DAS PESSOAS"

3- " O JOVEM E A LEITURA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO"

TIPO DE DESENVOLVIMENTO: CAUSA E CONSEQUÊNCIA

        COMO FUNCIONA ESSE TIPO DE DESENVOLVIMENTO= PEGUE O TEMA PROPOSTO, PERGUNTE PARA ELE, OS PORQUÊS, OU SEJA, POR QUE ACONTECEU? QUAL A ORIGEM? QUAL É A CAUSA QUE ACONTECEU ISSO?= CAUSA; E COM CONSEQUÊNCIA: O QUE ACONTECEU ESSA CAUSA? O QUE ACONTECEU EM RAZÃO DISSO?.

     SE A REDAÇÃO É 30 LINHAS PONHA 1 OU 2 CAUSAS PARA DEPOIS 1 OU 2 CONSEQUÊNCIAS EM DIFERENTES PARÁGRAFOS; SE A REDAÇÃO É 60 LINHAS PODE PÔR UMA CAUSA MAIS E UMA CONSEQUÊNCIA, TODO VAI DEPENDER DA EXTENSÃO.

EXEMPLOS:

TEMA PROPOSTO: A SORTE E A BOA SORTE

CAUSAS= QUAL É A CAUSA DA SORTE E BOA SORTE?= A PROBABILIDADE DE ACONTECER, LEI DE ATRAÇÃO

CONSEQUÊNCIAS= QUAL É A PROBABILIDADE DE ACONTECER O FATO?, O QUE ACONTECEU EM RAZÃO DA LEI DE ATRAÇÃO?

TEMA PROPOSTO: O QUE É O SOLUÇO?

CAUSA= POR QUE O SOLUÇO?= INGESTÃO RÁPIDA DE ALIMENTOS

CONSEQUÊNCIA: QUAL É O EFEITO DA INGESTÃO RÁPIDA DE ALIMENTOS?

TEMA PROPOSTO:  O DIVÓRCIO

CAUSAS= POR QUE AS PESSOAS SE DIVORCIAM? = CIÚME, BRIGAS CONSTANTES

CONSEQUÊNCIAS= QUAL A RAZÃO DO CIÚME? QUAL É O EFEITO DE BRIGAS CONSTANTES?

ENCONTRE AS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DOS SEGUINTES TEMAS PROPOSTOS:

1-A RELAÇÃO ENTRE A CIDADE PEQUENA E A CIDADE GRANDE

2- O LIXO NOS CENTROS URBANOS

3- A PRATICA ILEGAL DA PIRATARIA

TIPO DE DESENVOLVIMENTO: EXEMPLIFICAÇÃO

O QUE É EXEMPLIFICAÇÃO? O DESENVOLVIMENTO ATRAVÉS DE EXEMPLOS DA MÍDIA, DOS NOTICIÁRIOS, DA CONSTITUIÇÃO, DE REVISTAS, DE LIVROS. OU COLHIDOS DA EXPERIÊNCIA VIVIDA, UMA VEZ QUE SE TORNAM AS IDÉIAS CONCRETAS, MATERIALIZADAS, VIVAS, DIANTE DO LEITOR.

ASSIM, A EXEMPLIFICAÇÃO NÃO APENAS CONSTITUI UM ELEMENTO DE PERSUASÃO, MAS TAMBÉM AUXILIA A FORMULAR O RACIOCÍNIO, PODENDO DIMINUIR PROBLEMAS DE CLAREZA, ISTO DEVE ESTAR DE ACORDO AO TEMA SOLICITADO.

SÃO EXEMPLOS QUE MOSTREM SUA CULTURA, SEU CONHECIMENTO, SEU GRAU DE INFORMAÇÃO, ENFIM ILUSTRAR FATOS QUE COMPROVEM O QUE ESTIVER FALANDO.

EXEMPLOS:

TEMA PROPOSTO: A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA PARA O ENSINO

         Na educação, o computador tem sido utilizado tanto para o ensino de computação, para adquirir conceitos computacionais, quanto para ensinar praticamente qualquer assunto, ensino através do computador. O ensino através do computador significa que o aluno, por meio da máquina, tenha condições de adquirir conceitos sobre qualquer campo do conhecimento. Isto significa que, quando a informática é utilizada dessa maneira, temos uma versão computadorizada dos métodos tradicionais de ensino.

        As mudanças culturais e de pensamento estão presentes e modificam a ação cotidiana em sala de aula, pois, a nova geração, desenvolveu capacidades perceptivas e é capaz de processar muito mais informações do que as gerações precedentes, ainda que de forma diferente de uma forma que privilegia uma grande variedade de estímulos informativos, enquanto que na sala de aula o que é privilegiado é ainda a linguagem verbal e a escrita.

TEMA PROPOSTO: A MANEIRA MAIS FÁCIL DE APRENDER MATEMÁTICA

        O Professor de matemática deveria ensinar com didática divertida na escola, onde o aluno não tenha que reclamar as aulas. Essa maneira de ensinar fará que os dicentes saiam contentes de cada explicação do docente, assim aprenderam com facilidade qualquer tipo de questão.

        Esse Professor deve elaborar projetos que ajudem a raciocinar com o propósito de ter uma boa aprendizagem. Ele dá exemplos práticos da vida e como também jogos estratégicos de memorizar o tipo de problema. Então, o docente e o dicente se divertem de uma forma sadia e divertida, logo os alunos são mais produtivos nos exercícios de matemática.

TEMA PROPOSTO: A IMPUNIDADE DE MENORES

       Não há mais como conviver com a impunidade. Enquanto esses menores não forem punidos com rigor, presenciaremos mais crimes com requinte de perversidade como ocorreu recentemente no Rio de Janeiro. um jovem casal de namorados, que se dirigiam à escola, foi abordado por três menores armados e levados a um matagal. Lá espancaram o jovem, estruparam a garota e, em seguida, assassinaram os dois.

 EXERCÍCIOS: FAZER UM PARÁGRAFO DOS SEGUINTES TEMAS PROPOSTOS DE EXEMPLIFICAÇÃO, ESCREVENDO A COMPROVAÇÃO  EXTRAÍDA.

1-O QUE VOCÊ PENSA DA PROIBIÇÃO À PRATICA DO CASTIGO FÍSICO?

2- O ATO DE REDIGIR NA ESCOLA

3- PERDER PESO E GANHAR SAÚDE

TIPO DE DESENVOLVIMENTO: ENUMERAÇÃO

NO DESENVOLVIMENTO SÃO USADOS TANTOS PARÁGRAFOS QUANTOS FOREM NECESSÁRIOS PARA A COMPLETA EXPOSIÇÃO DA IDÉIA. E ESSES PARÁGRAFOS PODEM SER ESTRUTURADOS DE VÁRIAS FORMAS.

ENUMERAÇÃO:

         A ENUMERAÇÃO PODE VALER-SE DE EXPRESSÕES COMO: A PRIMEIRA, A SEGUNDA, A TERCEIRA; OU: NO PRIMEIRO CASO, NO SEGUNDO CASO, NO TERCEIRO CASO...; OU: NA FASE INICIAL, NA FASE INTERMEDIÁRIA, NA FASE POSTERIOR... 

        A APRESENTAÇÃO DAS IDÉIAS PODE SER OU NÃO ORDENADA SEGUNDO UMA ORDEM DE IMPORTÂNCIA. A ORDEM DEPENDE DO QUE O REDATOR PRETENDE ENFATIZAR.

        ENTÃO: ENUMERAR É EXPOR AS PARTES DE UM TODO, UMA POR UMA, ISTO É, SEMPRE QUE SE ENUMEREM NA INTRODUÇÃO OS ARGUMENTOS OU INFORMAÇÕES QUE CONSTARÃO DOS PARÁGRAFOS SUBSEQUENTES, TRATAR-SE-Á DE UM DESENVOLVIMENTO A PARTIR DE ENUMERAÇÃO.

EXEMPLO: 

TEMA PROPOSTO: A IMPORTÂNCIA DA TELEVISÃO

Exemplos:
A televisão, apesar das críticas que recebe, tem trazido muitos benefícios às pessoas, tais como: informação, por meio de noticiários que mostram o que acontece de importante em qualquer parte do mundo; diversão, através de programas de entretenimento (shows, competições esportivas); cultura, por meio de filmes, debates, cursos.

TEMA PROPOSTO: A OBESIDADE DOS ADOLESCENTES

O adolescente moderno está se tornando obeso por várias causas: alimentação inadequada, falta de exercícios sistemáticos e demasiada permanência diante de computadores e aparelhos de TV.

TEMA PROPOSTO: OS NÍVEIS DE ABORTO

O aborto deve ser discutido em três níveis: cultural, penal e médico. O primeiro rege o comportamento de cada sociedade; o segundo, a questão da criminalidade; o terceiro, o plano ético.

OBSERVAÇÃO: TUDO QUE FALE NA INTRODUÇÃO DEVE SER ARGUMENTADO NOS SEGUINTES PARÁGRAFOS, AÍ VOCÊ VAI COLOCAR SEU PONTO DE VISTA.

Faça o mesmo:
1. Na escolha de uma carreira profissional, precisamos considerar muitos aspectos, dentre os quais podemos citar:

2. O desrespeito aos direitos humanos manifesta-se de várias formas:
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4. A vida nas grandes cidades oferece vantagens e desvantagens. Dentre as vantagens, podemos lembrar